查看：6420     * 貼子主題：小學(xué)生的胸牌，紅領(lǐng)巾，安全帽問(wèn)題

下午接孩子聽說(shuō)這么一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)江路小學(xué)一個(gè)二年級(jí)小朋友因?yàn)闆]帶胸牌怕給班級(jí)扣分拒絕上學(xué)，還有一次因?yàn)闆]帶紅領(lǐng)巾已經(jīng)被爸爸送到托管，擔(dān)心給班級(jí)扣分又自己跑回家坐在家門口哭，因?yàn)楦改付家呀?jīng)上班，這個(gè)孩子確實(shí)也有問(wèn)題，但學(xué)校傳達(dá)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候有沒有問(wèn)題呢?能不能從鼓勵(lì)的方面去做，比方說(shuō)不要說(shuō)扣分，改成哪個(gè)班的小朋友能夠每天把胸章，紅領(lǐng)巾，安全帽戴得最好給予班級(jí)流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，而不是表達(dá)成扣分太多就得不到流動(dòng)紅旗呢？賞識(shí)教育的出發(fā)點(diǎn)是鼓勵(lì)，不是壓抑孩子的思維，如果上面這位小朋友因?yàn)闆]戴胸牌紅領(lǐng)巾私自回家的路上出現(xiàn)安全問(wèn)題，學(xué)校有沒有責(zé)任呢？

覺得樓主說(shuō)的有道理，還得好好教育孩子，給班級(jí)扣分下次注意就是，這么怕承擔(dān)錯(cuò)誤也不行啊

應(yīng)該培養(yǎng)孩子敢于擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)誤是自己犯得就應(yīng)該自己承擔(dān)責(zé)任，而不是畏縮不前，逃避怕事。
另外，學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)是否也應(yīng)該變換一下，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都是以懲戒的手段的來(lái)管理，給孩子帶來(lái)或多或少的恐懼和壓力；如果換成鼓勵(lì)的手段，應(yīng)該更能激發(fā)孩子的積極性。比如：孩子做對(duì)了一件事就獎(jiǎng)勵(lì)多少分，最終來(lái)計(jì)算班級(jí)的管理得分，而不是設(shè)定一個(gè)滿分來(lái)扣除分?jǐn)?shù)。一個(gè)有集體榮譽(yù)感的孩子，會(huì)因?yàn)闆]有做好哪件事而沒有給班級(jí)掙得分?jǐn)?shù)而感到愧疚，而不是被扣分帶來(lái)的沮喪和恐懼。

樓主的提議非常好！上次和家長(zhǎng)朋友們談及胸章，夏天衣服薄，胸針也存在安全隱患，應(yīng)該采取胸卡夾在衣服上的方式比較妥當(dāng)。

天天穿校服，學(xué)校都印在或繡在衣服上，戴什么胸章

[quote]天天穿校服，學(xué)校都印在或繡在衣服上，戴什么胸章[/quote]不戴扣分啊，孩子害怕。

孩子  要從小培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)

今天中午看見一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)著3個(gè)小孩在長(zhǎng)江二路天橋底下橫穿馬路，還看見一個(gè)小學(xué)生在嵩山二路闖紅燈。都是長(zhǎng)江路小學(xué)的

胸章的別針太危險(xiǎn)了，孩子在潮海四小，學(xué)校有那么多的限制，下課除了上廁所之外都不讓出教室門，動(dòng)不動(dòng)就扣分，一群怕?lián)��?zé)的癰師。

所以學(xué)校還是應(yīng)該重視這些小細(xì)節(jié)的管理策略和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)候的處理方法，如果真因?yàn)檫@樣的事孩子出現(xiàn)安全問(wèn)題，估計(jì)就不是單純家長(zhǎng)沒教育培養(yǎng)好孩子的事了。