Post By：2020/2/18 13:38:27
最近因為肺炎出現(xiàn)了很多的宣傳“停課不停學(xué)”，我看著怎么就別扭，首先孩子們的開學(xué)時間就是2月中旬，而大部分就開始叫這網(wǎng)課，開始了，高三我不說，可以理解，但是小學(xué)生怎么去解決這個問題，是不是有揠苗助長的感覺！
我其實很氣憤的，小學(xué)生的課程就只有那么多，本來家長就不急，一宣傳停課不停學(xué)，就把很多家長的心提上來了，為什么，不能夠啊，不能輸在起跑線上啊，我不搞人家要搞啊，我孩子不學(xué)，人家學(xué)，這種攀比心里一下就吊起來了，那網(wǎng)課好不好呢？
我個人認(rèn)為對于有自覺學(xué)習(xí)能力和初高中也許有用，他們大了，自覺了，有理解能力了，這樣促進(jìn)一下還能理解，但是小學(xué)生能這樣嗎？一個很多連今天穿什么衣服的孩子不能自理的，不知道冷熱的孩子去學(xué)網(wǎng)課？你們覺得這是不是有點搞笑？這些不說了來看看下面的問題:
1、城里面搞網(wǎng)課，那農(nóng)村的孩子怎么辦？留守兒童怎么辦？有多少農(nóng)村兒童家里網(wǎng)絡(luò)都沒有開通，老人家?guī)е�，說句實在手機(jī)都可能沒有？那他們?nèi)ツ睦锷险n呢？公平嗎？
2、城里面那些家里沒有設(shè)備的家庭怎么辦，用手機(jī)嗎？家長上班去了怎么辦？再買一套設(shè)備？
3、雙親職工怎么辦？都上班了，誰來帶，老人家？還是靠自覺？
4、沒有課本，用打印，難道人人都能用打印機(jī)，人人能用文檔？
5、再說了，課程也就是推遲一個月而已，問題很大嗎？
不要太形式化，這只會反作用，弊大于利
